適合孩子的生活中的識(shí)字教育法：

  餅干盒是孩子的好朋友

  活用生活中孩子常見的文字進(jìn)行識(shí)字教育。把孩子喜歡吃的餅干盒上的文字剪下，靈活運(yùn)用進(jìn)行識(shí)字教育，效果會(huì)很好。這會(huì)讓孩子對(duì)文字更感興趣，并主動(dòng)挑出來(lái)告訴你。

  充分利用廣告牌和繪本書

  孩子3歲時(shí)就能夠說(shuō)出想要表達(dá)的句子了。在街頭散步時(shí)，有許多素材都可以作為識(shí)字的教材。孩子看見廣告牌、交通指示牌、圖書、報(bào)紙、餅干包裝上出現(xiàn)的文字，會(huì)隨時(shí)問“媽媽，這是什么”。孩子對(duì)物品產(chǎn)生好奇心的同時(shí)，也對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生了興趣，這正是進(jìn)行識(shí)字教育的最好時(shí)機(jī)。

  用染料玩文字游戲

  準(zhǔn)備素描本、白色蠟筆、染料和毛筆。先用白色蠟筆在素描本上寫下各種單詞，并根據(jù)意思畫出相應(yīng)的簡(jiǎn)筆畫。比如，先用白色蠟筆寫下“蘋果”的字樣，再在旁邊畫一個(gè)蘋果。然后用毛筆蘸上染料，在白色蠟筆涂畫過的地方涂色，紙上便會(huì)出現(xiàn)蘋果的字樣及圖案。孩子看到原本白色的素描紙上漸漸出現(xiàn)字樣和圖案，自然會(huì)對(duì)識(shí)字產(chǎn)生興趣。

  在大紙上畫孩子的身體

  準(zhǔn)備一張大紙和畫筆。讓孩子平躺在紙上，畫出孩子身體的輪廓。孩子起身后，一起將眼睛、鼻子、嘴，以及衣服畫全。

  完成后，在各身體部位及衣物旁寫下“眼睛”、“鼻子”、“嘴”和“鞋子”、“褲子”等對(duì)應(yīng)名稱。孩子學(xué)習(xí)自己身體和衣物的名稱會(huì)更加有興趣。

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